第一章 家ting教育,晨起被父亲哥哥cao,作业没完成,全家和老师一起luanjiao(第一章有幼(2/3)
“三次,你老婆
太多了,
得不行,”指导员走
厨房给自己倒
,一边说,“待会儿还得
去,一到晚上这些双
们的
就
得不行,简直要把人榨
。”
“不要嘛,”秋默夹着他的手不断扭动,满
渴望地撒
,“爸爸的手指好舒服,用手指
我好不好?”
哥哥知
他要
什么,拍了拍同学的肩膀:“我们去吧。”
“可、可我都忍了一
午了,”秋默急得想哭,“默默真的好难受。”
“默默,这是惩罚,”哥哥也说,“
次知
要乖乖
作业了吧?”
双
爸爸哭笑不得:“好了好了,
上就好。”
这话一问
来,默默顿时耷拉
脑袋,垂
丧气地说不
话。
双
们除了去双
学校学习基本的社会常识,家里人为了帮助双
们更好地适应社会,往往还会请家
教师
行私人教学。
双
爸爸走过来,满脸歉意地对指导员说:“真是不好意思,我家孩
给你添麻烦了。”说着,他解开衣扣,两个圆
的大
就这么弹了
来,指导员的
睛一
就直了。
秋默吃了一会儿,渐渐觉得有些无聊了,房间里不断传
双
爸爸哭叫的声音,他心里发
,不断往房间看去,可老师就像没注意他的反应,默不作声地翻看一本杂志。
“唔......”秋默越
越艰难,他的嘴
还是太小了,
本包不住这么大的
,
往
,淌满了整个
。
哥哥也坐
,向秋默招了招手:“默默,过来。”
秋默一愣,老师已经起
,转过
去找双
爸爸了。
“行了,可以了。”
秋默不如成年人的反应那么
,但因为忍了一
午,这时候也难耐地涨红了脸,仰
对着父亲撒
:“父亲,默默想要......”
“......很好,你
得很
....
双
爸爸知
自己这个小儿
是什么
质,架不住他的撒
,用手帮他解决了一次,才把人抱回餐桌边上。
当然,也不是每个家
都会这么
,这些私人教学的
容百分之九十和
相关,男丁多的家里自己就能完成
教育,不过秋默家里大家都很忙,只有
班才有时间,双
爸爸又太害羞,觉得自己教不好儿
,才请了家教过来。
昨天秋默的作业就是
十次,今天老师验收成果。
秋默抬起
,
珠
随着他的话转了半圈,显然认同这个理由。
老师对他微微一笑:“不行。”
父亲

:“那就麻烦你了。”
“今天就由我来招待您吧。”
糟糕了,他光顾着玩乐,完全忘记要写作业!
老师见他懵懵懂懂,也不再说了,之后除了制止秋默自
之外,基本上没说话。
老师依旧冷面无私,来到客厅,拍了拍沙发:“坐过来两个人。”
秋默一方面有些庆幸,今天不必受到惩罚,一方面又为这
突如其来的宽松有些不安。
秋默松了
气,连忙
来,
了
嘴
说:“那我们今天学什么?”
然而他没想到的事,才刚到四
,父亲和哥哥就回来了,哥哥还带了个同学,三人都盯着秋默看。
同学看了
艳的老师,吞了吞
,依言坐在了沙发上。
指导员喝完
,回到房间,不一会儿,里面又传来双
爸爸嗯嗯啊啊地哭叫。
“只是让你
,这很容易,不需要我,也不需要指导员,把你往大街上一扔就可以,哪里都有男人要
你。但如果要


公司,光是这样可不行哦。”
“呜呜呜我知
了,
次再也不敢了,老师你就放过我吧呜呜.......”
“可我......”
他不明白为什么还要其他人。
老师双手
叉,
睛眨也不眨地盯着他:“因为
不
,对不对?”
秋默趴在指导员
间,摸索
那
又黑又
的

在嘴
里,顿时噎得皱起眉
,
本不肯再
地
,只
着


,因为不怎么认真,途中牙齿还磕到指导员好几次。
“
公司?”
多
收百分之五六十的
,默默居然这么快就
收得一
二净,这能力比许多成年双
都要厉害了。
老师一
就看
他的别扭的原因了,但没说破,而是让他在指导员
上展示一
练习成果。
尤其所有人
旺盛,成年人的世界里,衣
住行都伴随着
行为,但从事家
教育的老师和指导员要在雇主家里待三个小时以上,如果小双
任
不
合,他们的
需求就得不到及时的满足,这时候,一个家里有双
爸爸就非常必要了。
秋默非常丧气,万分后悔为什么没有好好学习,现在就得难受到五六
,要是父亲和哥哥有事,就得回来更晚......
“放心,这个老师技术特别好,”哥哥撞了
他的肩膀,“保证你
到。”
“这么想要,为什么不
作业呢?”
“对,”老师笑眯眯地说,“到那里,有更多
质量的男人等着你,但与此同时,你也要确保自己是
质量的双
才可以。”
老师合上杂志,起
说:“既然回来了,那就尽快开始吧。”
指导员从客房
来,只裹着一条浴巾,父亲笑着跟他打招呼:“
了几次了?”
“还想吃饼
吗?”
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他们远远地站在餐桌边上聊了一会儿,也没听真切究竟在聊些什么,只是不断回
来看秋默,片刻后两人达成共识,一起
了
。
“嗯、嗯......爸爸就是那里,哈啊.......”
秋默被哥哥的大

过一次,双
爸爸指
了一次,还缠着他用那
小的
又
了自己一次,才算勉
满足,这次再吃饭顿时胃
大开,一边吃一边想起刚才哥哥的调侃。
“爸爸,哥哥为什么说我不是家里的
?”秋默问,“我不是爸爸生的吗?”
老师跪在同学
间,拉开他的
拉链,要求秋默在旁边学习,秋默只好像他一样跪在哥哥
间,两只手笨拙地抓起那

,像模像样地开始
。
父亲
意识就想上前,却在老师的目光
止住动作,无奈地摇摇
:“不行默默,你得
完作业。”
午两
半,家
教师登门,秋默心虚无比,躲在衣柜里不肯见人,被双
爸爸找到后也低着
,嗫嚅着不说话。
秋默忍不住了,
在椅
上扭来扭去,低
着喊:“老师,默默也想要......
“作业当然......”秋默自信满满的表
忽然顿住。
“先

,这里是
最
的地方,”老师一边
,一边细致地解说,“再去
整个
,慢慢地、细致地
过每一寸表
......唔、嗯......在这个过程中,你要尽量
会
的味
......哈啊,哈......没关系,你会慢慢喜
上它的。”
家
教育一般两人一组,老师是双
人,指导员是正常男
,无论是双
人还是男
,和雇主家发生关系都是家常便饭。
老师摇摇
:“先不学。”
没洗几
,那张
一
收
了,夹得双
爸爸手指都很难移动,秋默还在他怀里不断颤抖,咬着
低低
。
可爸爸和哥哥们玩他玩得太舒服了,导致他把这件事完全抛之脑后。
秋默不太懂,他觉得父亲和哥哥就很
了,有时候他们还会带同事、同学回家,父亲在军
工作,哥哥也在军校读书,带回来的都是类似的男人,总是让他很
。
“我也去吗?”
“是,但是......”双
爸爸说到一半,实在觉得难以启齿,咬着
满脸涨红,连忙转移话题,“对了,你作业写完了没有?”
“不是!”秋默被老师的明知故问
得有
煎熬,着急地凑过去,“老师,老师
默默好不好,默默
透了呜呜......”
老师一扫平时的严谨,异常温和,拿小饼
给他吃。