五 私设小灶(2/2)

“所以你们在听我讲的时候，得把容都理解清楚了，把笔记记好了。我允许你们随时提问，你们要保证，能把容正确的、不缺漏地传达到一位同学那里。他们的幸福，就靠你们啦！”

听上去好像很有理的样。

翟灏有迷糊。看不懂就是看不懂，还看不懂什么？

千斤的重担压而来！

翟灏跟啄米似的。开小灶多好啊，晚自习在哪儿不是待？跟沈哥待在一起至少没有那么无聊。陈静也在一旁跟着轻轻。只有邵敬轩一脸警惕地看着他。

瓦特？

沈老师继续：“所以，你不懂的是什么呢？”

“你看不懂什么呢？”沈凌继续问。

“其实你们现在学的英语非常简单，有一个清晰的知识框架。只是因为你们对他有先为主的概念，认为他难，所以停止了后面的思考，只是一味地觉得看不懂而已。你们想想，考就这么几本书，你把懂的那些刨掉，把不懂的那些明白，那不就都看懂了吗？”

破天荒的，神游人邵敬轩接过了话茬：“一些单词。”

“好了，名词的分不难，今天你们只需要记住名词的类和单复数的变化就可以了。剩的我们次再说。”

翟灏和陈静有过于震惊，抖着嘴说不话来。邵敬轩心里一个大大的卧槽，就知会有幺蛾。

翟灏再迷糊地。这都是最简单最基础的容，当然看得懂。

沈凌笑笑，又写了一句话：I　want　to　fly，继续问：“看得懂吗？”

沈凌惊讶又惊喜地看着他。他觉得邵敬轩听懂了他的言外之意，随后给了他鼓励的神，示意他继续。

翟灏不明白，今天是自己的脑不好，还是沈哥的脑不好，但因为不知该回答什么，所以又回到了安静如的状况。

沈凌没给他们太多息的时间，一人发了一本笔记本和一支笔，就开始了第一次小灶。

邵敬轩脚不停步：“去fe为v加es。”

人就是这样一很有趣的生。当你找到了前的动力时，就能有无限的潜力。

沈凌觉得他们的反应实在有意思，拿了三张条，分别递给他们，继续说：“而你们要的事是，把我上课的容理解清楚后，分别给这三位同学上课，然后相互监督完成我给你们布置的作业。”

翟灏看了看自己手中条上的名字，再左右瞥了旁边两人手里的条。乖乖，都是B班的英语绊脚石。

“沈哥，你开玩笑吧？我们给他们上课？”翟灏惶恐。

“和一些语法。”邵敬轩如他所愿。

邵敬轩听着这好像很没营养的对话，难得地抬看了看沈老师。

邵敬轩雷打不动个地定，陈静还在害羞。翟灏本来不想一直抢话，但好像除了他也没人会主动回答了。为了不让沈哥太没面，他动了动脑，回答：“看不懂啊。”

沈凌在纸上写了几个单词：you，　he，　I，然后问：“看得懂吗？”

......

责任是一很神奇的东西。沈凌把其他几个同学的成绩变成责任压在了这三个孩上，这三个孩还真努力地担了起来。除了每次小灶认真听以外，还会尽一切可能去翻课本行知识的对应，毕竟在给其他同学讲课时，对方提个问题回答不来，就有难堪了。

翟灏迷糊着：“嗯，这个看得懂。”

成绩来得很快，这几个孩都稳步提了十几二十分。而邵敬轩更是直接跃到了59分。

翟灏想了想，摇了摇。

基于沈老师给他们付了太过重要的任务，这三个吊车尾一路听得极其认真，笔记记得飞快，恨不得把沈凌的每句话都给写来，手都要写断了。

邵敬轩白了他一。而沈老师笑得很灿烂：“对，听上去像是废话。就觉上来说，好像大家都懂这个理，但实际上，你们真的思考过自己懂得哪些，不懂哪些吗？”

这么多的容，不可能在这短短几天全学完。但当月考结束，他们走考场时，还是能觉得和以往有所不同。

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国庆的时候，沈凌把这几个孩喊到咖啡厅，又开了几次小灶，仔细地让他们把基础给夯实了。

在他看来，这些孩的问题更多在于知识系太过混，不知该怎么梳理，所以越学越。于是他把语法的大框架从到尾给他们整理了一边，打算每次小灶讲一个重。

Peer　study的效果如果能实现，一定可以让这些孩们受益匪浅。

“是。”沈凌也是考虑了很久才想这个办法。

看着沈凌在讲台上眉飞舞地表扬自己的步，虽然表面不动声，但邵敬轩觉得心里又涌起了一久违的雀跃。好像，每天翻翻课本题，也不是一件那么讨厌的事。

沈凌又问：“那你们为什么不喜英语呢？”

在学生面前摆架，所以有些比较外向的男生和他关系都不错，大多直接叫他沈哥。

翟灏依旧迷糊：“这不是废话吗？”

在专注的况，一个小时的时间过得飞快。在被沈凌送办公室后，翟灏还在叨叨念着刚才记的东西：“诶，是不是还有个什么v还是什么结尾的变形来着？”

让沈凌很意外的是，邵敬轩的合度大大超他的预期。虽然还是会现上课睡觉的况，但他的英语作业完成质量明显有了提，至少讲过的容大概率不会再错。而那几个被付给他们的孩，也有一定程度的提。

“来，给你们一些任务。”沈凌笑得一脸瘆人。“从今天开始，我每两天晚上给你们开一个小时的小灶。”