30 混世mo王(小北山中心)(2/2)
看到这一家其乐
的模样,加藤也心
稍安。她还没有完全理解立川说的话,但却对胜介的未来隐隐有了信心。
“哦?那,找到能比得过你的人了吗?”北山笑着问。
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“我……”加藤的呼
一滞,被说得完全不知
该怎样回答。
“这……”加藤不由地皱起眉来,“可是,那样的关系,很难
理好吧?”
“没有。不过,有个小
很厉害,差一
就输给她了。”说到这个,胜介变得眉飞
舞起来,“对了,今天男
组来了个新家伙,仗着自己个
比其他人大一
就耀武扬威的,还对着女
组这边说嘲笑的话。我本来想过去揍他的,结果那个小
先站
来说要和他比试,结果……当然是把那个大块
打得落

!真的!从
赢到尾,一本都没有让给他,真是太
快了,
觉比我自己赢了还要开心!”
北山看着胜介跑
来,笑着
了
他的
:“剑
课结束了?”
“抱歉,这家伙大学时期是辩论队的。”古田笑着打岔,“要说歪理,没人比他更加会说。”
说话间,北山的
家走到了餐厅
的位置,说胜介少爷回来了。
说不定,连她自己……都能被胜介小朋友上一课呢。
就这样有说有笑了一会,北山才让
家带着胜介去休息。
我想把爸爸们会的东西都学过来,是因为立川爸爸曾经对我说,只有学会了很多东西,才能够变
,才能够保护想要保护的人。三个爸爸平时工作都很辛苦,回了家还要
照顾我,我真想快
把爸爸们会的东西都学会,这样就可以帮他们分担了。
爸爸的话让我思考了很久。从今天开始,我要努力向爸爸学习,学习那
能把人团结起来,互相帮助的能力。这就是我现在最想要学习的东西。
“话虽这样说,但是……且不说在这样的年纪发展所谓‘恋
’的关系是否合适,光是同时
往好多个对象……啊,我不是想要批评您,北山先生。只是,这到底是世俗不能接受的……”
曾经为了达成这个目标,我会半夜里偷偷学习。有一次被爸爸发现了,爸爸问我为什么这么
,我就把原因告诉了他。爸爸摸着我的
,叫我小傻瓜——明明以前一直夸我聪明!爸爸告诉我,一个人能够学会的东西是有限的,不
变得多么
大,总会遇到没有办法解决的问题。但是,如果很多人凑到一起,每个人都有擅
解决的问题的话,不
遇到什么问题都不用担心了。他还告诉我,曾经爸爸和洋介爸爸、胜也爸爸都遇到了这样的问题,就在快要陷
僵局的时候,他们三个人互相解决了对方的问题,我才能住在现在的大房
里,在三个爸爸的关
开开心心地
大。
“关于这个问题,我们也认真考虑过。”立川开
,“老师,我想您应该知
,一夫一妻制度是伴随着父权社会的
系产生的,就中国的历史研究来看,至今不过四五千年的历史,而在那之前,人类社会是母系社会。据说,哪怕是在今天,母系社会也还在一些民族中存在着。在那样的社会结构
,没有‘婚姻’只有‘氏族’,男女如果相互
慕,男方就会到女方家里过夜;一旦
变淡,也可以毫不费力地结束关系,没有一夫一妻的说法,也没有忠贞不渝的
德要求,人与人之间的关系只是为了追求快乐。时至今日,仍然有许多人认为,比起当今社会,反而是在那样的社会结构之
,人类的幸福指数会更
。
“最近开始组
比试了嘛,男
组里没一个能比过我,没劲,就想去女
组看看。”
“嗯,我打算
一次还去女
组!爸,有两个
别真是太开心了!”
凌的孩
,名义上是‘
往’,实际上,倒更像是允许他们借着自己‘后
’的名义,免于被人欺凌。”
“嗯!”胜介
了
,“今天我去女
组那边了。”
“是吗,看来
到新朋友了呢。”北山开心地笑起来。
我最想要学习的东西
“当然,从现代的角度来说,和特定的伴侣保持一对一的关系,是对社会稳定和疾病防控等各个方面都是有益的;但从人
的角度说——希望和伴侣彼此忠诚的人自然可以
一对一的稳定关系,但如果要求全社会的人都遵循同样的标准,对于那些天生多
、又有能力
理好隐患的人来说,是不是不够公平呢?”
附:胜介小朋友三年级时的大作
“是啊,太
了呢。”
“那要看你和什么去比较。”立川笑着说,“事实上,这世界上也有很多人,哪怕是一对一的关系,也完全
理不好。如果
老师的说法,是不是他们就应该孤独终老,不尝试和任何人
往呢?”
“诶?上次不是还去的男
组吗?”
“爸——诶,洋介爸爸和胜也爸爸也在!……加藤老师也?”
说起学习,我觉得即使是某些
年级的同学也未必比我更有发言权。因为我学过的东西实在是太多了。除了学校里教习的课程以外,我还学过空手
、钢琴、围棋、剑
和法语,此外还会作俳句、画油画、编写游戏程序。洋介爸爸说,等我再
大一
,会教我
尔夫和
术,胜也爸爸还说要教我打排球。